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没有母语环境,怎么培养孩子的英语思维?

发布日期:2019-05-19 作者: 点击:

  前段时间,网上流传一个视频:一个外国学生在中国长大,他的中文溜得飞起,与身边的中国同学别无二致。而他的英语,却十分蹩脚。这个外国学生的故事,在微博上引发了热议,更有人把这当做英语难学的铁证——连外国学生都学不好!


  其实,认知科学很早就解释过这种现象,美国人萨丕尔及其弟子沃尔夫曾通过跨语言研究提出“萨丕尔-沃尔夫假说”:


  语言决定论:语言的结构强烈的影响了或者说完全决定了说本族语的人感知和推理世界的方式。


  看起来很难理解,其实就是讲语言结构是被认知方式所影响的,同样语言结构也会反过来影响认知世界的方式。拿这个外国学生来说,因为一直在中国生活,学的都是汉语,对汉语思维掌握非常熟练,他的汉语水平自然不用说,行为方式也俨然就是地道的中国人。而他的母语,则因为没有英语学习环境,学起来会感觉吃力。


  所以并不是“英语太难,连外国学生都学不好”,而是这个语言环境、语言思维给他设置了天然的障碍。其实,中国学生跟这个外国学生一样,面对着这道屏障。中国学生无法流利说英语的最大原因就是:无法直接用英语思考。


  大家普遍的思维模式是下图这样的:


  而英语思维的工作模式是这样的:


  两相对比不难发现,在大家普遍的的思维模式中,翻译会拖慢你开口说英语的进程,你需要搜肠刮肚地想中文对应的英语单词,这对很多人来说都是很难的考验。所以想要学好英语,还是得从英语思维开始:


  一、英语思维方式的培养从模仿开始


  “学习语言的主要手段是模仿,这种模仿是从听觉定向活动开始的,经过大脑分析器的作用,然后由心理活动器官的操练而完成的"。心理语言学家认为,语言是从听开始的,当一个婴儿生下来就学说话时,完全是靠听,模仿母亲的声音。


  因此,要想学好外语就要在模仿上下功夫,因为外语语言能否学好,在很大程度上决定于听准外语老师发音的能力和学习者的模仿能力以及反复模仿的耐心。


  持之以恒的模仿、重复、练习、运用。这是语言学习的必由之路。


  二、摆脱母语影响,用英语思维思考


  用英语思维方式思考,就是在使用英语进行表达和理解时,没有母语思维的介入,或者说不用先翻译成中文再翻译成英语,例如,看到苹果想到的是apple而不是苹果。


  英语思维的养成其实就是一种习惯的养成,等到了你发现你写出来或者说出来的英语很地道的时候就是已经用英语进行思维了。


  这才是真正流利,熟练的境界和标志。


  三、消除怕错的紧张心理


  语言是交流的工具,使用任何工具都有一个从不熟练到熟练的过程,在不熟练的阶段,总要一边做一边考虑,生怕做错。


  在用英语交际时,由于怕错,所以想了又想,而由于英语不熟,语汇不多,所以总是求助于母语。要知道,学习英语的过程中,出错是不可避免的事情。


  要多给自己鼓励,即使出错也没什么大不了的,这样在使用英语时就不会紧张了。


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