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如何培养孩子做作业的习惯

发布日期:2019-04-11 作者: 点击:


 很多小学生的家长,一提到孩子做作业,就感到头疼,说少了不管事,说的多了他就哭,真是要命啊!

 孩子做作业磨蹭、拖拉,这是孩子的一个坏毛病,影响孩子的成长。一是直接影响孩子做作业的思路和做题的速度,能降低学习效率,从而导致成绩下降。再是孩子做作业磨蹭拖拉,说明他没有时间观念,做事效率不高,影响性格养成和未来的发展。

 三到十二岁是培养孩子习惯的关键期,父母必须抓住这个关键期从学习的细节入手,让孩子改掉坏习惯,学会高效专心的做事情。

 下面根据我多年的教学和管理的经验,总结出了培养孩子良好做作业习惯的七个步骤。

 一、确定地点。从孩子上学开始,给孩子固定一个地方写作业,固定一个房间,条件不具备的,可以客厅或卧室固定一个位置,摆好书桌和凳子,给孩子一个固定写作业的地方。固定位置写作业,让孩子产生仪式感、庄严感,也能使孩子产生条件反射,坐到这里就会安静下来,进入学习的状态。决不能让孩子今天在凳子上,明天在茶几上,要不就是趴在床上。更不能今天奶奶家,明天姥姥家。这样使孩子内心浮躁,心沉不下来,养成做事不专心的习惯。

 二、固定时间。孩子放学回到家,从何时开始做作业,要有一个计划。一个家庭有一个家庭的习惯,父母可以根据自家的实际情况,确定孩子回到家,是先做作业,还是吃了饭再做作业。家长有了基本的想法,就与孩子商量确定,让孩子知道何时是做作业的时间,一旦确定下来,家长与孩子就要坚持。比如:定在放学玩一会先做作业再吃饭,是玩十分钟还是二十分钟,开始做作业,与孩子达成协议。如果是让孩子吃了饭再做作业,妈妈一定要按时开饭,不能耽误孩子的时间。学校还可能布置课外阅读,还要固定课外阅读时间,可以定在睡前十分钟阅读。孩子必须在九点睡觉,这样孩子自然形成了一个时间的概念。当然,这个时间固定了,也不能过于死板,周六、周日可以灵活的调整,但是,九点睡觉必须坚持,有利于孩子形成好的习惯。

 三、建立良好的学习氛围。你的孩子在做作业,爸妈或家里的其他人在看电视,打牌,玩手机等,这样对孩子的学习不利,影响孩子做作业的效率。孩子是有丰富的想象力的,妈妈在客厅看电视,即便是声音很小,孩子也是知道的,他会想妈妈在看什么电视节目呢?是不是快到我的动画片的时间了,孩子的情绪不能完全进入学习状态,影响他的学习效果。爸妈在孩子做作业的时候,也不能只是扮演一个监督者的角色,一会过来看看,做多少了,一会催促孩子,这样孩子注意力放在爸妈身上,影响孩子的专注力。最好是爸妈至少一方与孩子一起进入学习状态,因为孩子具有很强的模仿力,妈妈□潘国英喜欢学习,孩子做作业的心情也很快乐。在孩子做作业的时候,妈妈也可以做家务,做饭、拖地、洗衣服,当妈妈做家务累的满头大汗的时候,孩子也是备受感动的,父母的示范和引导,对于孩子的影响是意义深远的。

 四、做作业之前的准备。孩子放学回到家,父母不能孩子进门就催着写作业,孩子上学一天了,他很累,要关心他。按照确定的做作业的时间,做作业之前,让孩子喝水、上厕所、洗手,如果是饭前做作业,还要让他吃点东西,避免孩子正式开始做作业后,再有上厕所、喝水等,耽误学习的时间。书桌上要整洁,不摆设与学习无关的东西,避免孩子做着做着就玩起来忘了时间,这是孩子产生拖拉的原因。做作业之前,还要有一点心理的准备,要让孩子静心,冥想今天的课程,情绪安静下来,全身心的投入做作业的状态。有利于提高作业的效果。

 五、制定计划。孩子做作业拖拉的原因是,小学生没有时间概念,特别是幼儿园、一、二年级的孩子,他对自己做事情用了多少时间不清楚,时间流失也没有感觉。帮助孩子制定做作业的计划,把时间和事情联系在一起,在规定的时间要完成规定的任务,如果在规定的时间内不能完成规定的任务,就会影响下一步的任务,慢慢的他就有了时间观念。父母引导孩子制定做作业的计划,让孩子梳理要做的作业,预估每门作业所需的时间,一定发挥孩子的主动性,比如:数学20分钟,语文30分钟等,先把预估的时间记下来。家长不要专制,让孩子自己计划,他就会主动地做。制定计划时,孩子还要知道完成作业之后,还有睡前阅读的时间,9点必须睡觉。不能按时完成作业,就会影响睡前阅读,不能按时睡觉,就会影响明天的学习,让孩子明确了这些,孩子就不敢磨蹭。帮助孩子建立时间观念,孩子慢慢的对时间就有了概念。做出计划,孩子还是不会把控时间,需要父母在他完成一门作业,向孩子报告时间,孩子对时间的认识越来越清晰,这对于孩子在考试时掌握时间也是非常有利的,让孩子建立 “把作业当考试,把考试当作业”的理念。

 孩子的专注力不能太长,他累了就写的慢了。做作业时,父母可以根据情况,规定孩子20分钟还是25分钟休息一次,劳逸结合,能够提高做作业的效率,培养孩子自律的观念。逐渐的让他自己设定时间,掌控时间,孩子就会提升自主管理能力。

 当孩子按照计划完成或提前完成做作业时,要及时的肯定表扬。妈妈可以说:孩子,你从自主控制时间做作业后,果然你变的越来越厉害了,这些作业比预计做的还快,做作业时我还发现你很专注,做作业的效率越来越高。孩子时间把控的好,睡前剩余一些时间,让孩子自主的做自己喜欢的事情,孩子就知道时间的宝贵,这样孩子的时间观念和管理时间的能力就得到提升,养成了自主把控时间的习惯,做作业的效率会大大提升。

 六、孩子做作业有不会的题目怎么办?很多的孩子在做作业中,遇到不会做的题目,就会停下来,问妈妈,查资料,就会忘记时间。妈妈告诉孩子,先跳过去,继续做那些会做的题目。或许在往下做的过程中,会来了灵感,前面的不会的题目就会做了。

 当孩子全部做完会做的题目,还是有不会做的题目,让孩子先打电话问同学,听听同学对这个题目怎么理解,通过与同学交流可能就会了,这样还能培养孩子的交往能力。孩子学会的内容还可以给同学讲一讲,给别人讲一遍,自己的印象就会加深,知识就牢固了。

 如果同学也不会,这时妈妈可以和他一起讨论分析,只能给孩子一些思路,让他思考,不能直接告诉答案。直接给孩子答案,慢慢的孩子就会遇到难题就依赖妈妈,把妈妈当拐棍,自己就不愿意动脑筋。妈妈还可以在孩子面前示弱,说自己不会,你明天去问老师。孩子通过问老师,锻炼了孩子与老师的交流能力,老师给他讲解的过程中孩子能够认识到上课只有认真听课,才能顺利的完成作业。

 七、家长不要催促和唠叨。家长看到孩子做作业磨蹭就着急,忍不住催促孩子,甚至还要说出很多的大道理,批评、指责孩子。催促没用,越催促越磨蹭。大人的催促,让孩子产生逆反心理,会越写越慢。唠叨打乱孩子的节奏,扰乱了孩子的思考,催促的结果是适得其反。父母不能唠叨,尽到提醒的义务就行了,让孩子保持轻松的、放松的、自主的心境。

 到了时间还是没有完成怎么办,我们与孩子一起分析,可能是预估的时间不合适,也可能是写作业时孩子玩耽误了时间,帮着孩子找原因,他认识到会做出一些调整。

 如果孩子还是不改变,就是磨蹭、拖拉,耽误睡觉的时间,也不能训斥,就放任一次。不要催他,别管他,他着急,他自然赶紧写,但是,九点必须睡觉。当发现孩子有了一点进步,多给与表扬和肯定,相信孩子会越来越好的。

 培养孩子做作业的习惯,家长要有充足的耐心,任何事情都不是立竿见影,任何事情都怕一个坚持,只要我们坚持做就会起到一定的作用。我们要多肯定、赞美孩子的进步,只要肯定孩子的每一点一滴的进步,孩子就会越来越好,我们的关注点要关注孩子的进步,即使微小进步,我们也要关注他、赞美他,不要老师盯着孩子做的不好的地方,每个人做事情都是因快乐而坚持,因痛苦而放弃。要接纳我们的孩子,要控制我们的脾气,让我们的孩子在宽松快乐的环境学习做作业。

 家长好心情,孩子好心情,如果家长每天微笑陪伴孩子,用科学的方法管理孩子,相信孩子一定能够养成好习惯,做作业拖拉的习惯就改掉了。□潘国英

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